0
0
101 касания
0:00
0:00
Advertising will end in 
play_arrow
pause
volume_up
volume_down
volume_off
save_alt
share
speed
NOTHING FOUND!
close
close
Выходит с 19 july 2017
Фомина Т.Г. рассказывает о новом исследовании "Лонгитюдное исследование взаимосвязи осознанной саморегуляции, школьной вовлеченности и академической успеваемости учащихся" Читайте подробнее в новом выпуске журнала "психологическа наука и образование" № 5, 2021 https://psyjournals.ru/psyedu/2021/n5/Fomina_et_al.shtml
Другие статьи автора
https://psyjournals.ru/authors/51845.shtml