PsyJournals Live

Микляева А.В., Безгодова С.А., Васильева С.В., Румянцева П.В., Солнцева Н.В. Академическая прокрастинация в структуре стилевых особенностей учебной деятельности студентов // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 61–69. doi:10.17759/pse.2018230406

Прочесть статью онлайн: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Miklyaeva_Bezgodova_et_al.shtml

Полянина О.И., Балева М.В., Шевкова Е.В. Семантическая оценка смысловой динамики учебного пространства ВУЗа в процессе обучения критическому мышлению по модели свободных искусств и наук // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 4. С. 41–51. doi:10.17759/pse.2018230404

Прочесть статью в свободном доступе: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n4/Polyanina_Baleva_Shevkova.shtml

Григорьев Д.С., Батхина А.А., Дубров Д.И. Ассимиляционизм, мультикультурализм, этнический дальтонизм и поликультурализм в российском контексте // Культурно-историческая психология. 2018. Том 14. № 2. С. 53–65. doi:10.17759/chp.2018140206
Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/kip/2018/n2/Grigoryev_Batkhina_Dubrov.shtml

Айсмонтас Б.Б., Одинцова М.А. Инклюзивная образовательная среда вуза как ресурс для развития жизнестойкости и самоактивации студентов с инвалидностью // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 2. С. 29–41. doi:10.17759/pse.2018230204
Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n2/Aismontas_Odintsova.shtml

Мелёхин А.И. Хроническая бессонница в пожилом возрасте: современные подходы к диагностике и лечению [Электронный ресурс] // Клиническая и специальная психология. 2018. Том 7. № 2. С. 135–161. doi:10.17759/cpse.2018070210
Подробнее читать статью: http://psyjournals.ru/psyclin/2018/n2/Melehin.shtml

Вартанова И.И. Специфика взаимосвязи эмоционального и понятийного компонентов учебной мотивации // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С. 77—85. doi:10.17759/chp.2018140208

В ближайшее время публикацию статьи ищите в журнале "Культурно-историческая психология" №2, 2018 г.
Информация о журнале - http://psyjournals.ru/kip

Мелёхин А.И. Применение когнитивно-поведенческой психотерапии при лечении синдрома беспокойных ног // Консультативная психология и психотерапия. 2018. Том 26. № 2. С. 53–78. doi:10.17759/cpp.2018260204
Прочесть статью в открытом доступе - http://psyjournals.ru/mpj/2018/n2/Melehin.shtml

Татарко А.Н. Социальный капитал и аккультурационные стратегии как факторы социокультурной адаптации мигрантов из Центральной и Средней Азии в московском регионе // Культурно-историческая психология. 2018. Т. 14. № 2. С.  33—43. doi:10.17759/chp.2018140204

Публикацию статьи ищите в журнале "Культурно-историческая психология" №2, 2018 г.
Информация о журнале - http://psyjournals.ru/kip

Публикацию статьи ищите в журнале "Психолог-педагогические исследования" №2, 2018 г.
Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml

Зак А.З. Условия формирования познавательных метапредметных результатов у младших школьников [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 11–20 doi: 10.17759/psyedu.2018100202

Другие статьи автора: http://psyjournals.ru/authors/a1852.shtml

Публикацию статьи ищите в журнале "Психологическая наука и образование" №3, 2018 г.
Информация о журнале - http://psyjournals.ru/psyedu

Другие работы автора по исследовательскому проекту: «Роль социальных сетей в жизни современных подростков», реализованного на базе Центра междисциплинарных исследований современного детства МГППУ в 2015–2018 гг.:
Рубцова О.В., Панфилова А.С., Артеменков С.Л. Исследование взаимосвязи личностных особенностей игроков подросткового и юношеского возраста с их поведением в виртуальном пространстве (на примере групповой компьютерной игры «Dota 2») // Психологическая наука и образование. 2018. Том 23. № 1. С. 137–148. doi:10.17759/pse.2018230112
Читать: http://psyjournals.ru/psyedu/2018/n1/Rubtsova_Panfilova_Artemenkov.shtml

Фомина Т.Г., Ефтимова О.В., Моросанова В.И. Взаимосвязь субъективного благополучия с регуляторными и личностными особенностями у учащихся младшего школьного возраста [Электронный ресурс] // Психолого-педагогические исследования. 2018. Том 10. № 2. C. 64–76 doi: 10.17759/psyedu.2018100206

Прочесть статью можно будет в журнале "Психолог-педагогические исследования" на портале PsyJournals.ru - http://psyjournals.ru/psyedu_ru/index.shtml

Арчакова Т.О., Веракса А.Н., Зотова О.Ю., Перелыгина Е.Б. Субъективное благополучие у детей: инструменты измерения и возрастная динамика // Психологическая наука и образование. 2017. Том 22. № 6. С. 68–76. doi:10.17759/pse.2017220606

Прочесть статью: https://psyjournals.ru/psyedu/2017/n6/Archakova_Veraksa_Zotova_et_al.shtml

Хватов И.А., Соколов А.Ю., Харитонов А.Н. Сравнительный анализ восприятия физических характеристик собственного тела у змей lampropeltis triangulum campbelli и elaphe radiate // Экспериментальная психология. 2017. Том 10. № 3. С. 126–136. doi:10.17759/exppsy.2017100309
--
Ссылка: http://psyjournals.ru/exp/2017/n3/Khvatov_Sokolov_Kharitonov.shtml

После спектакля "СУФИЙСКИЕ МОТИВЫ" Интегрированного театра-студии «Круг II», показанного в Театре ДОК, мы побеседовали с автором, режиссером и актрисой спектакля Наргиз АБДУЛЛАЕВОЙ.

Разговор состоялся в атмосфере разбираемых декораций и обмена впечатлениями и замечаниями артистов, режиссеров и преподавателей.

Мы спросили Наргис, как она пришла в Интегрированный Театр, чем стал для нее театр, что было самым сложным в подготовке спектакля, для кого этот спектакль, какие дальнейшие творческие планы у режиссера.

Мы – музыка жизни.
Музыка жизни – мы.
(Наргис Абдуллаева)

Интегрированный театр-студия «Круг II» (подразделение РО МОО «Равные возможности») при поддержке Комитета Общественных Связей города Москвы.

Создатели спектакля:
Художественный руководитель: Андрей Афонин
Режиссер: Наргис Абдуллаева
Помощник режиссера, хореограф: Татьяна Коновалова
Художник: Елизавета Серова
Авторы музыки и исполнители: Елена Осипова, Иван Афонин
Актеры: Наргис Абдуллаева, Максим Баллан, Татьяна Коновалова, Никита Свистунов, Алексей Станковский, Евгения Скокова, Виктория Черноносова
Продюсер: Ольга Митина
Менеджер: Эвелина Селиончик

Дата: 25 декабря 2017 года

Интервью радио Sputnik "Навстречу Десятилетию детства" на Всероссийском сетевом форуме с международным участием «Национальная стратегия действий в интересах детей: навстречу Десятилетию детства». Подробнее о Форуме: http://мониторингнсид.рф/conferences/view/10

В эфире:

Рубцов Виталий Владимирович, ректор Московского государственного психолого-педагогического университета, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы, академик Российской академии образования

Семья Галина Владимировна, доктор психологических наук, член Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы и руководитель рабочей группы «Равные возможности для детей, нуждающихся в особой заботе государства»

Еремеев М.А., Гуружапов В.А. Особенности отношения младших школьников к произведениям изобразительного искусства, предъявляемых в репродукции и компьютерной презентации [Электронный ресурс] // Психологическая наука и образование psyedu.ru. 2016. Том 8. № 4. С. 79–90. doi:10.17759/psyedu.2016080409

Прочесть статью: http://psyjournals.ru/psyedu_ru/2016/n4/eremeev.shtml

Польская Н.А. Модели коррекции и профилактики самоповреждающего поведения // Консультативная психология и психотерапия. 2016. Том 24. № 3. С. 110–125. doi:10.17759/cpp.2016240307

Прочесть статью: http://psyjournals.ru/mpj/2016/n3/polskaya.shtml

Кудрявцев Владимир Товиевич: Культура как самоотношение
Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 113–128. doi:10.17759/chp.2016120307

Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/kudryavtsev.shtml

Гарри Дэниелс: Применение теории деятельности в условиях межведомственного взаимодействия
Культурно-историческая психология. 2016. Том 12. № 3. С. 15–26. doi:10.17759/chp.2016120302

Daniels H. Applying Activity Theory in Multiagency Settings [Cultural-Historical Psychology], 2016. Vol. 12, no. 3, pp. 15–27. doi:10.17759/chp.2016120302. (In Russ., аbstr. in Engl.)

Прочесть статью - http://psyjournals.ru/kip/2016/n3/daniels.shtml